Las bases curriculares se organizan en cuatro categorías; Ámbitos de experiencias para el aprendizaje, Núcleos de aprendizajes, Aprendizajes esperados. La primera categoría organiza las oportunidades de aprendizaje que son considerados sustanciales en tres Ámbitos; Formación personal y social, Comunicación, Relación con el medio natural y cultural. Cada uno de estos ámbitos agrupa Núcleos de aprendizajes que contienen experiencias para las cuales se define un objetivo general. Los Aprendizajes esperados especifican lo que los niños deberían aprender y están organizados en 2 ciclos. El primer ciclo abarca desde los primeros meses de vida hasta los tres años y el segundo a mayores de tres años hasta la edad de ingreso a la educación formal. La ultima categoría, Orientaciones pedagógicas, establece criterios para realizar las actividades destinadas al logro de los aprendizajes esperados.