J'ai choisi le sujet « la voiture solaire » pour l'intérêt que je porte à cette énergie. Elle est peu exploitée aujourd'hui, alors qu'elle présente un grand potentiel à long terme. Mettre en oeuvre un projet utilisant des cellules photovoltaïques me paraissait pertinent pour comprendre et appliquer à la fois les principes de l'énergie solaire et les raisonnements acquis en cours. L'aspect « voiture » pour moi était très secondaire, c'était surtout pour fabriquer un objet autonome, qui puisse fonctionner avec l'énergie solaire.
Le lycée nous a mis à disposition une maquette avec un châssis complet et des cellules photovoltaïques intégrées à celui-ci, d'une carte ATMEL et d'un relais. Il est dommage que nous n'ayons jamais reçu les accumulateurs que nous avions commandés pour terminer ce dispositif. Ils nous auraient permis de vérifier le rendement de nos cellules, et d'apporter des modifications améliorant les performances de notre maquette.
La première partie TPE, nous a permis de bien comprendre, par une approche théorique, le fonctionnement des cellules photovoltaïques, et l'application à une voiture solaire.
Nous avons réalisé la deuxième partie sur la base du cahier des charges élaboré par notre enseignant.
Ce PPE m'a permis de découvrir les difficultés de réalisation d'un projet :
informations non disponibles
organisation du travail entre plusieurs membres d'une équipe projet
impact des retards de livraison de pièces sur la réalisation du projet